99 TEMA CENTRAL El movimiento estudiantil chileno en 2011 y después Este artículo intenta entender una lógica política que nace a partir de una fisura en el orden social y se concentra en el conflicto entre un bloque en el poder y una parte de la sociedad civil que dirige su atención a la vinculación de demandas sociales de carácter diverso. Se apunta a observar de qué manera se logra superar la discusión sobre la educación como demanda particular para instalar un debate sobre los fundamentos del proyecto político hegemónico.
Este artículo se basa en una investigación realizada en 20153. En ella, se analiza el discurso del movimiento estudiantil chileno utilizando como marco algunas ideas de Chantal Mouffe y Ernesto Laclau4. Se entrevistó a dirigentes y ex dirigentes estudiantiles, además de consultar documentos estratégicos de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH)5. En las entrevistas, los movilizados recapitularon el pasado del movimiento, sus desafíos y las proyecciones para el futuro. través de la autorreflexividad del movimiento social es posible capturar tanto la crisis que visibiliza como las propuestas que ofrece para afrontarla.
Los entrevistados representan diferentes tendencias dentro del movimiento estudiantil. El análisis se concentra en los sectores organizados del movimiento que no tienen relaciones directas con los partidos tradicionales, pero que tienen una presencia destacada en las federaciones de estudiantes. Justamente de estos colectivos estudiantiles emergieron los nuevos movimientos y partidos políticos que resultaron fundamentales para la formación del Frente Amplio (Revolución Democrática, Movimiento Autonomista, Izquierda Autónoma, Nueva Democracia e Izquierda Libertaria. En este marco, se propone retomar los resultados de ese trabajo de campo como un aporte para la discusión sobre la coyuntura política actual y para reevaluar sobre la base de los acontecimientos recientes la pregunta por los logros y las limitaciones del movimiento estudiantil en la construcción de un proyecto político alternativo. Mirko Petersen. Dangerous Excess? Rethinking Populism in the Americas» en Forum for InterAmerican Research vol. Nº 3, 11 2014, 131. Una parte de los resultados fueron publicados en Schwabe. El movimiento estudiantil chileno. hacia dónde va la rebeldía de los nietos de la dictadura. en Christian Pfeiffer, Enrique Fernández Darraz y Björn Kluger (eds. Bildung in Chile: Beiträge zu einer binationalen Kooperation, Rostocker Informationen zu Politik und Verwaltung, Universität Rostock, Institut für Politik und Verwaltungswissenschaften, Rostock, 2017. Laclau y Mouffe: Hegemonía y estrategia socialista. Hacia una radicalización de la democracia, y Siglo xxı, Madrid, 1987; Laclau: La razón populista, FCE, Buenos Aires, 2005. CONFECH. Principios fundamentales para una Nueva Educación Pública. disponible en www. quechiledecida. cl. 2015.